小胖子英语网:如何进行英语的分级阅读?攻略来了,收藏好!

2020年1月17日16:12:15小胖子英语网:如何进行英语的分级阅读?攻略来了,收藏好!已关闭评论
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大家好呀,欢迎来到“小胖子英语网的干货时间”,今天我们来聊一聊分级阅读的问题。

这是上一期的续篇,孩子的阅读水平处在第几级?不知道这些怎么开始分级阅读?,感兴趣的家长也欢迎跳转阅读哦~

但即使不跳转也不影响阅读此文,那么接下来废话不多说,让我们马上进入正题吧~

小胖子英语网:如何进行英语的分级阅读?攻略来了,收藏好!

所谓分级阅读,就是按照孩子在不同年龄段的智力和心理发育程度为他们提供分级读物的阅读计划。这些阅读计划一般出自教育专家或专业出版社,具有科学性、针对性、系统性的特点。分级阅读的最大作用是帮助孩子们学习语言、培养阅读能力。

分级阅读在国外应用广泛,是增加词汇量非常有效的方式。在阅读的过程中,如果生词太多,孩子非常容易产生挫败感,而分级阅读则会通过从易到难的阅读学习,让孩子找到适合自己水平的读物,增加阅读的自信心。

那市面上的分级读物那么多,我们要怎么选?怎么阅读?怎么评估阅读效果呢?

今天小胖子英语网就和大家分享一份详细的英语分级阅读攻略,教你如何制定学习目标和规划,在家就能做好分级阅读。

 

01

制定目标

首先爸爸妈妈们要记住一点,分级阅读并非刷“量”就好。在启动大量阅读前,我们需要做好规划,然后配合持久的执行力。

为孩子定制阅读目标,需要总体估算家长能陪伴亲子阅读的时间、孩子能学习英语的时间、家庭成员的英语水平,然后再规划每天的学习时间和学习时长,以及要实现的目标。

每本书用什么方法来读?每天读多久?选择哪套分级读物更好?我们不用照搬别人家的阅读方法,主要学习规划路线的方法。

小胖子英语网建议大家做一个三年的规划,确定每天的学习时间和最终要达成的目标。在执行过程中,根据孩子的能力及家长个人的时间和精力,每隔一段时间进行调整。例如,小胖子英语网AI分级阅读课程,规划的课程体系就是每天半小时,3年的时间达到掌握6000词的目标。

在此基础上,如何定制小目标呢?首先了解英语学习的路线。英语语言的学习有三大阶段:语感启蒙阶段、理解性阅读阶段和独立阅读阶段。根据这些阶段,安排不同的学习重点和路线,规划好每一段时间,多少用于阅读、多少用于听力。

 

02

读什么?怎么读?

第一,根据书的特点和孩子自身的特点,把书和前面列出的目标进行匹配。

通常来讲,分级阅读具有阶梯性,无论从理解上还是认知上都是有阶梯性的。

例如,小胖子英语网在为小葡萄制定的分级阅读规划里的分级读物就按照英文字母的顺序进行系统分类,难度逐渐递增,句型词汇逐渐复杂,主题也是包罗万象,涵盖小说与非小说类题材。

 

还有大家非常熟悉的牛津树系列,它的句型重复率高,故事很丰富,用词相对简单,可以作为阅读主线,用来提高词汇量和熟悉句型。孩子通过听音频,妈妈带着一起阅读,然后再通过指读和讨论,加上对于所要阅读内容的理解。

RAZ系列的图书科普性内容居多,趣味性相对较低,所以孩子对其的接受程度也不同,喜欢科普类内容的孩子很喜欢,喜欢故事类的孩子就对RAZ系列很不感冒。

如果不喜欢大量的囤入纸质书,想要选择经济实惠的,其实原版的电子书也是一个不错的选择。

美国教育部专门提出一个叫做“The Nonfiction Revolution”(非虚构类读书革命)的行动倡议,要求学校在孩子小学高年级和初中阶段帮助他们把阅读比重扭转过来。

 

在我们的生活中,大到学术论文、新闻评论,小到科普小贴士,都属于非虚构类文章。阅读nonfiction类文体能学会很多阅读方法和技巧,有利于培养孩子的学习能力。

当然,家长们可能更关心阅读对英语成绩的影响。为了应试,我们需要加大nonfiction阅读吗?

从近年国内外的英语考试的出题来源看, nonfiction是阅读题的主力。以众多考生吐槽的“上海春考”为例,春考英语试卷的八个语篇的来源选自《纽约时报》、《卫报》、《金融时报》、美国环保署、美国的《生活大爆炸》等英美报刊中的原文。

命题专家根据考纲要求在适当的改编后成为测试学生英语素养的语篇,几乎都是科普、新闻、评论类nonfiction材料。

 

上图这篇阅读理解就是考察关于核能的建设成本、建设周期、安全问题以及退役等问题。

有老师表示,“如果试题很多从英美报刊原文中摘取,确实会对中国考试带来挑战。这些原文剧目和报刊上的表达方式、思维方式等,与我们学生的文化和思路仍有出入。”

当然,孩子阅读起步的时候,家长可以不用太在意阅读的种类,把重点放在培养阅读兴趣上。

如果孩子对故事的虚拟类感兴趣,那可以多阅读牛津树的故事系列,对于科普类的内容感兴趣,就可以选择小胖子英语网分级阅读中的科普文章和RAZ系列的部分内容。但是,一旦阅读习惯养成之后,家长就需要把Nonfiction非故事类书籍的比重加大。

总之,选择分级读物的时候,家长不用贪多贪难,而是要着重考虑nonfiction和fiction类型的平衡。

这样一梳理,“读什么”的问题就解决了。

 

第二,因为分级读物有很多种读法,可以精读,也可以泛读,还有背诵、裸听、复述。我们需要根据所制定的目标和孩子的英语实际水平,来决定用什么方法阅读。

如果孩子水平太低,家长逼着用指读的方式,孩子很有可能不喜欢阅读,这个时候如果选择用亲子阅读的方法进行阅读,就能够培养孩子对于英语阅读的兴趣。

英语不好的家长有没有好办法呢?可以借助电子产品或网络资源来保证原汁原味的英语输入。

在理解性阅读阶段,家长可以每个星期挑选5-10本分级阅读的小书,再选2本综合性的图书让孩子阅读,到了下个星期,再更换5-10本分级和2本全新的内容。

 

在理解性阅读阶段和独立阅读阶段,理解能力不是很好的时候,我们可以一个星期选8-12本进行阅读,阅读习惯比较好的可以挑选15本。时间控制在40分钟左右,如果孩子年龄小,可以适当减少时间。

理解性阅读阶段重要的是在短时间内积累词汇,尽量在一段时间内把内容读完,能理解就行。如果没有理解也没有关系,在阅读其它相关性内容的时候再滚动复习之前的内容,直到孩子进入独立阅读阶段之后,再带着孩子实现精确理解。

第三,英语学习的规划需要执行力的坚持,它包括孩子的内驱力、父母的执行力和家庭其他成员们的配合程度。我们可以用时间表、小奖励等来推动孩子的阅读兴趣。

 

03

如何评估阅读成果?

每当达到“小目标”的时候,我们需要对规划进行评估。例如,小目标是100本,完成阅读100本以后进行回顾。定期回顾看目标有没有实现,为什么能实现,为什么不能实现,哪些地方需要改进。

关于这点,现在许多启蒙APP就可以做到,小胖子英语网以前分享过很多期,所以这里就不再多做赘述了。

但是,小胖子英语网觉得评估成果的最好方式是跟宝贝一起,打开今年读过的书籍,一起回忆当时的情景,一起总结今年读了哪些故事,哪些故事最有趣,这样能更加直观的了解宝贝的阅读偏好和阅读习惯。

 

小胖子英语网个人觉得阅读是一辈子的事情,包括学习总结也是,所以许多看似应该是“大人”做的学习总结,我也会坚持跟小葡萄一起做,虽然时间会长很多(有时候会跟小葡萄总结着总结着就开始读起书来),但小胖子英语网认为方法是潜移默化的,带着孩子一起去整理总结,一定会在孩子的心里种下种子,长大了之后孩子才能把小时候积累的方法变成自己的习惯。

那样,才是作为妈妈能给他最好的礼物。

不过,这其实也是小胖子英语网自己的一点心得而已,说出来也是希望家长们能酌情考虑一下,这个方法适不适合你,如果你能从我的方法中获取一些灵感找到更适合自己的方式,那就再好不过了。

说了那么多,小胖子英语网想说的也都说完了。总而言之,英语分级阅读,需要从规划路线起步,坚持长期的执行,对每个目标进行回顾。只有打好英语学习的基础,英语才不再是应试路上的难题。

 

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